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前战地女记者拍了部纪录片许多人看完想去芬兰重新上学

发布日期:2019-10-08 作者:责任编辑NO。魏云龙0298

芬兰一家恢复服务中心里,一位老奶奶握下笔,认真地画着素描写生。周轶君看了良久,猎奇地问她是否学过绘画,白叟笑着摇摇头,说自己仅仅从小喜爱画画罢了。

“她们画画不是用来互相竞赛的,所以能够用更有构思的办法去画画,能够在纸上自在地表达自己。”听着芬兰教师的解说,周轶君忽然感受落泪,像孩子一般,被身旁的教师搂入怀里。

正在优酷独播的纪录片《异乡的幼年》里,这一幕相同让许多观众感动流泪。“好想去芬兰从头上一次学”,“日子在芬兰,没有否定、焦虑和不安”,“小时分常被说唱欠好歌。老太太的喜好不受人谈论,这是来自整个社会的宽恕和鼓舞,太棒了”,在弹幕里,相似感同身受的谈论许多。而在豆瓣上,《异乡的幼年》也取得9.2分的高评分。

榜首次当纪录片导演,周轶君就以教育这个令人充溢焦虑的论题,促成了一次情感衔接与观念反思。重视纪录片的不仅是家长,更多是反思自己生长阅历的年轻人。

曩昔的周轶君,曾行走于国际各地。她曾是全球仅有驻巴勒斯坦的战地女记者、凤凰卫视时势谈论员,国际议题作家和脱口秀节目《圆桌派》常驻嘉宾。但这一次,她以两个孩子母亲的视角,带着自己的猎奇和疑问,看望日本、芬兰、印度、英国、以色列和我国,从“社会”这个更大的面向,寻求关于教育的启迪。

她企图在旅途中寻觅许多答案。为什么日本人干事寻求完美,奉行集体主义?芬兰校园不考试,为什么孩子在国际测验中成果那么好,并能诞生闻名全球的构思设计?印度资源不相等,公共教育也不值得称道,为什么国际500强企业中印度裔CEO会占有30%?以色列为什么会成为“构思之国”?闻名全球的英国贵族式教育到底是什么样的?发起传统文明的我国,能为未来的国际贡献出什么?

对全国际的家庭而言,教育都是一起的难题。对周轶君个人来说,《异乡的幼年》既是她以母亲身份进行的“解惑”之旅,也是她从头审视自我的进程。

“咱们上一代人,包含我曩昔,太容易就跟孩子劝告说,你做欠好这个。”承受榜首财经专访时,周轶君说,我国教育经常容易地冲击孩子,销毁孩子的猎奇与决心。芬兰教育最让她感动的是,教师重视每一个人的心里,并防止竞赛,“咱们相反,只重视跑在最前面的学生。所以你会看到一些学习道路上走得很好的人,能找到好工作,但最终会由于没有真实的喜好而变得空无,心灵干枯,这是最悲痛的。”

行走的过程中,她看到许多难以想象的教育观念。

日本大阪莲花幼儿园的孩子们光着脚丫、穿戴单薄地在操场上奔驰,不光是为了取暖,也是纵情开释能量。校长告诉她,“孩子是爸爸妈妈的教师,爸爸妈妈与孩子之间并不是分配联系”。日本孩子从幼儿园阶段就开端学做家务、学种蔬菜,各种日子自理才能都很强,从许多细节上,被教育不给他人添麻烦。

芬兰孩子在高中前几乎没有考试。纪录片里的学生们,穿戴奇怪服装出现在讲堂上,或是坐在健身球上听课。芬兰特征的森林讲堂,并不是带着孩子们学户外生计技术,也不是学拗口难明的植物称号,教师只需求他们闻闻树木的滋味,随便想个姓名,恣意表达自我。面临某学科不感爱好的孩子,教师先是开掘他们的闪光点,继而反思自己的教育办法是不是缺少吸引力。

周轶君也发现,全球没有一个国家像我国家长那样焦虑。

美国耶鲁大学博士温妮斯蒂·马丁曾以一本《我是个妈妈,我需求铂金包》,提醒纽约上东区妈妈的集体焦虑。在曼哈顿上流社会的精英阶级,母亲必需求投入许多时刻精力去完结一场教育的战役。

在我国,“海淀妈妈”、“顺义妈妈”相同是比美纽约上东区的集体,在顺义的有钱人阶级,为坚持阶级位置而进行的超乎常人的育儿战役,相同剧烈、荒唐而疲乏。

“我身边也有这样的比如,许多妈妈心里都住着一位‘顺义妈妈’,很有共识。”周轶君以为,在全球化年代,我国、印度和新加坡等国家的中产阶级的集体都在敏捷扩展。这个集体往上一步很困难,并且惧怕阶级跌落,“其实在许多国家都是,上层和底层关于教育不太焦虑,便是中产阶级最焦虑。咱们这一代爸爸妈妈,没有前一辈的经历能够学习,而交际媒体传递的都是他人的完美日子和狭隘的成功界说,制造出更多焦虑。”

反观本身,周轶君的教育观念也沿用自上一代,“我也不可防止地带着竞赛的影子和惯性,总会想,孩子还能不能做到更好。”在拍完纪录片之后,她想得更多的是,爸爸妈妈要承受孩子的一般,不要操控,不要有太多等待,做好平衡,“最好的教育,在于大人也变成学习者,不要中止生长。”

上一年,麦肯锡全球研讨院发布,未来几十年,跟着人工智能的前进,许多工人所具有的技术将被自动化机器替代,人类或将失掉8亿个就业机会。

“未来不再有标准答案,很快就不再有安稳的高薪工作。咱们都将日子在国际各地孩子们发明的未来之中。夸大一点说,教育,也是关乎咱们一切人的命运。”周轶君说,每个人都会考虑自我跟国际的衔接,从这个意义上,教育跟全部相关。

“我拍这部片子,不是说我找到了最好的办法。而是我自己学到了许多东西,主意有所改动。假如我能够做到,一切爸爸妈妈都能够做到。给孩子相等和尊重,培育他们自主学习的才能。”周轶君说,她仅仅一个为自己解惑的母亲,她的旅程结尾,期望能成为观众思索教育的起点。

对话周轶君:不管孩子上多少爱好班,都教不会他们面临未来的才能

榜首财经:纪录片《异乡的幼年》中,最让人感受的是芬兰教育,他们一向被视为欧洲甚至西方的典范,是国际上最好的教育之一。他们的教育彻底是“去竞赛化”、均衡的,重视日子价值的。反观我国这种着重竞赛的教育体系,你是否有一些考虑?

周轶君:其实不仅仅今日,从我国的前史传统来看,咱们是一个泱泱大国,选拔顶尖人才的办法,一向是竞赛式的。不管是曩昔的科举制度,仍是现在的高考,都需求选拔出最好的人才。这也导致咱们都想做最好的,不是那么优秀的孩子,许多时分是不被亮光所照射的。这也不能责怪我国,咱们人口太多了。

就算在欧洲,英国和芬兰也彻底不一样。芬兰的人口数量只需500多万,每一个人都特别宝贵,这就决议了他们的教育准则——不让任何孩子掉队,每一个一般孩子身上的闪光点都能被看到和开掘,教师会照顾到每个人的特质。

在纪录片里其实有一个部分没有出现,英国人并不认可芬兰的教育体系,甚至会“黑”芬兰的教育,以为他们的形式不能引用。英国的教育资源也不均匀,都会集在顶部,公立教育相对私立来说,并没有那么自豪。

这几年,也有几百位英国教师分批到上海学习,怎样教数学才能让大部分孩子都能跟上进展,英国公立校园也想从“中式教育”中讨论,为什么我国孩子的数学成果好。

考试这种挑选人才的办法,其实(在欧洲)从普鲁士王国时期就开端选用了,它能让人们最快地把握常识点,当然这套办法今日看来其实是陈腐的。芬兰现在研讨线上教育,选用通识教育,这其实就有点像我国古代的私塾,没有详细的学科,但又包括了一切学科。

所以我觉得,一个国家的国情和文明决议了教育的体系,不同的社会前史状况,也决议一个国家构成什么样的教育办法。关于芬兰那种高中之前几乎不考试,或者说肯定的自在,我也持保留意见。

从一部纪录片,咱们无法找到教育的最好办法,但咱们能够了解和容纳,能够睁开眼睛看看其他国家在怎么教育。

榜首财经:调查不同国家的教育中,你是否以为好的教育存在一些共性?

周轶君:首要,好的教育便是要把孩子当作相等、完好的人,他有自己的考虑。教育是要激起他们自己去学习。咱们要让孩子意识到,教育不是一个意图,而是要让孩子理解,学习是为了什么。尤其是脱离校园之后,要坚持终身学习的习气,并且能考虑自己的人生。

我国家长的确很拧巴。咱们向来有对高考、对常识的崇拜,把教育位置看得特别高,家里有高考的孩子,最好什么都别做,只需学习。

从科举到高考,一向是一部分人改动命运上升通道的仅有办法。但今日的社会运作和分级现已变了,不能依托这种办法默诵前人的东西,孩子需求广大的视界。

榜首财经:作为母亲,你自己的教育观念有哪些批改?

周轶君:未来的国际,更需求的是构思型的人才。假如孩子从来没有自主学习的才能,也没有自己考虑的才能,哪来的构思呢?所以从长远来看,需求咱们的教育思路改变,从最底子抛弃(对孩子的)操控。但这不是说爸爸妈妈什么都不要去做,在家庭这个小的教育环境里边,不如给孩子一些相等尊重和自主才能,让他们寻觅解决问题的办法,或许更好呢?

在全球化年代,咱们未来会面临许多来自经济、气候、环境的改变问题,下一代会面临咱们从未阅历过的工作,他们面临的环境会严格得多。这也是我想说的,今日不管你让孩子上多少爱好班,都教不会他们面临未来的才能。

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